“班(ban)主任的兔(tu)子好(hao)软水(shui)好(hao)多”，一听(ting)就让人不禁莞(wan)尔(er)。是什(shi)么样的兔子，能够在班主任(ren)的生活中占(zhan)据如此特(te)殊的位置？又是(shi)怎样的软水，能够成为兔子美(mei)好生活的(de)秘(mi)密武器？今天，就让(rang)我(wo)们一起(qi)走(zou)进这个充满温(wen)暖、幽(you)默和奇妙的(de)故事，探(tan)索(suo)班主(zhu)任与兔子之间那段(duan)与众不(bu)同的